2021. április 7-én rendhagyó történelemóra keretében ellátogattunk iskolánk 7. osztályos tanulóival a sátoraljaújhelyi Szár-hegyre, a Magyar Kálváriára.
Ez az emlékműrendszer az országban egyedülálló történelmi emlékhely. Megépítésével az volt a cél, hogy Jézus szenvedéstörténetének mintájára kifejezze a Trianon okozta magyar fájdalmat. Kálváriajárásunk a Magyar Kálvária bevezető kapujától indult, útközben megcsodáltuk a Turul-szobrot, amelyet a trianoni békediktátum 100. évfordulójára készített Matl Péter szobrász. Fölfelé haladva, egy-egy stációnál megállva felidéztük a történelmi ismereteinket, és megemlékeztünk az elszakított városokról. Ungvár, Munkács táblájánál kicsit hosszabban elidőztünk, hiszen most ott a legnehezebb az élet. A hegytetőn a 100. országzászló alatt Radnóti Miklós, Reményik Sándor, Juhász Gyula, Kölcsey Ferenc soraival fejeztük ki együttérzésünket és tiszteletünket azok iránt, akik Magyarországtól elszakítva is meg tudták őrizni magyarságukat.
A sátoraljaújhelyi emlékhely örök mementója a trianoni döntésnek, nemzetünk feldarabolásának. Ide minden, magát magyarnak érző embernek legalább egyszer el kell jönnie, hogy megérintse az a fájdalom, melyet 1920. június 4-e óta érez a magyarság. Bízom benne, hogy ezek a gyerekek, akik most először jártak ezen a helyen, a későbbiekben majd többször visszatérnek ide ismerőseikkel, barátaikkal, kedvesükkel, gyermekeikkel.
„ A sport nemcsak testnevelés, hanem a léleknek is az egyik legerőteljesebb nevelőeszköze. ” Szent-Györgyi Albert
Iskolánk bázisintézményi programjának keretén belül betekintést nyerhettek az érdeklődők, hogyan is zajlik egy testnevelésóra az alsó tagozaton. Nagyházi Sándor iskolánk testnevelő tanára nagy hangsúlyt fektet a sport iránti szeretet megalapozására. Az óra fő célja a képességfejlesztésen kívül a vázizomzat fejlesztése volt, amit eszközökkel és eszközök nélkül, különféle gyakorlatokon keresztül sajátítottak el a tanulók. A feladatokat egyéni és társas formában végezték életkori sajátosságaiknak és képességeiknek megfelelően. Az óra jó hangulatban telt a játékos gyakorlatoknak és a tanár- tanuló közötti bizalomnak köszönhetően. Iskolánk kiemelt figyelmet fordít a sport megszerettetésére, hiszen, mozgásos tevékenységekkel fejleszthető a kreativitás, mérlegelési képesség, logikai gondolkodás, amik az életben és a tanulásban is nélkülözhetetlenek.
——————————–
Bányainé Dombi Ildikó leendő elsős tanító is részt vett az Oktatási Hivatal Miskolci Pedagógiai Oktatási Központ által minden hónapban megrendezett Bázisintézményi programjában a “Tantárgyköziség megvalósítása a „Rákóczi átlépi a magyar határt” című tananyag feldolgozása során” címmel.
Egy olvasás órának lehettünk részesei az online térben ahol iskolánk névadójáról II. Rákóczi Ferencről szóló olvasmányt dolgoztak fel a 4.a osztályos tanulók Ildikó néni vezetésével a LEGO StoryStarter Szövegértés fejlesztés módszerével. Az intézményből valamint más iskolákból is számos érdeklődő pedagógus jelentkezett a programra, mely nagy sikert is aratott. Változatos munkaformák, élményszerű módszerek, érdeklődő figyelem, jókedv, kreativitás jellemezte az órát. Öröm volt látni a pedagógus és a gyerekek közötti bizalmat, és a gördülékeny munkát.
Legyen gyermeke is része ilyen óráknak, Ildikó néni sok szeretettel várja a leendő elsős diákokat!
——————————–
Peresné Batta Andrea leendő elsős tanító is részt vett az Oktatási Hivatal Miskolci Pedagógiai Oktatási Központ által minden hónapban megrendezett Bázisintézményi programjában 2022. január 12-én.
Pár gondolatban így fogalmazott a különleges és sikeres alkalomról:
„Méltányos elbírálás és ami mögötte van…” címmel tartottam előadást. Évek óta foglalkozom SNI-s, BTMN-s tanulókkal. Fontosnak tartom, hogy segítsünk tanulóinknak.
Az előadást a fogalmak tisztázásával kezdtem. A törvényi háttér megismerése után egy kis statisztika került bemutatásra iskolánk SNI-s, BTMN-s tanulóiról a 2016/2017-es tanévtől a 2021/2022. októberig. Beszéltünk arról a folyamatról, míg megállapítják a tanulóról, hogy BTMN-s, SNI-s. Mit tehet a szülő, a gyerek, a pedagógus? A PPT-vel egy kötetlen beszélgetésre hívtam a jelenlévőket.”
A téma sok érdeklődőt vonzott a virtuális térben megrendezett találkozóra. Andi néni személyisége és elszántsága a tanulók és szülők érdekeinek képviselésében különleges, és nem mindennapi. Nagyon jó kapcsolatot ápol diákjaival és szüleikkel, bizalommal fordulhatnak hozzá minden alkalommal. Segítőkész, tapasztalt, következetes, szerető pedagógus. Leginkább így tudnám jellemezni Andi nénit, aki sok szeretettel várja a leendő elsős diákokat.
A Sárospataki II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola vezetésére irányuló pályázat benyújtásának határideje lejárt, egy pályázó, az intézmény jelenlegi vezetője nyújtott be vezetői programot.
Szegedi Istvánné intézményvezető pályázati anyagát a linkre kattintva ismerhetik meg:
2022. április 1-jén érkezett Sárospatakra a Sárközi Gyula Társulat a Habiszti c. táncprodukciójukkal, ami a roma holokauszt témáját dolgozza fel. Iskolánk 7. és 8. osztályos tanulói vettek részt ezen az előadáson, és én úgy gondolom, hogy egy életre szóló élménnyel tértek haza. Ez egy olyan „történelemóra „volt, ahol a borzalmakat nem szavakkal és képekkel mutatták be, hanem tánccal, s így rendkívüli hatást tudtak elérni.
A mai fiatalok már nagyon távolinak érzik maguktól ezt a történelmi korszakot, de az előadásnak köszönhetően nemcsak a történelem került hozzájuk közelebb, hanem alkalmat adott a téma arra is, hogy kicsit elgondolkodjanak azon, milyen borzalmas dolog kirekesztettnek lenni. Talán ez a mai nap hozzátesz ahhoz is, hogy mindnyájan jobb emberekké váljunk, és jobban figyeljünk egymásra.
A darab mondanivalójának megértését segítette Sárközi Gyula köszöntője, amiben arról mesélt, hogy milyen érzéseket váltott ki benne az auschwitzi koncentrációs tábor meglátogatása. Azt lelki érzést, azt a nyomást, azt a borzalmat akarja elképzeltetni és átéreztetni velünk, amit ő akkor átélt. Ehhez használta eszközül a táncot, s mondhatom, elérte a célját. Gyönyörű és szívhez szóló volt Dusicza Erika tanárnő ünnepi köszöntője is, amiben arra kért minket, hogy soha ne feledkezzünk meg ezekről az áldozatokról, tudnunk kell, hogy mit nem akarunk újra!
Az előadás két részből állt. Az első a roma életérzéseket mutatta be, azt, hogy ők másképp mulatnak, másképp éreznek, más a hőfok, ahogyan szeretnek, vagy elfogadnak valamit. A második rész szólt a holokausztról. A brechti effektekkel, a szöveggel, a magyarázattal, a történelmi adatokkal, tényekkel vezettek el a legfontosabb gondolathoz: kinek van joga eldönteni azt, hogy ki maradjon életben, s kinek kell meghalnia!
Az egész előadás alatt nagyon fegyelmezettek voltak a gyerekeink. A végén döbbenten ültünk a nézőtéren, több szem volt könnyes, és majdnem tapsolni is elfelejtettünk, annyira a produkció hatása alá kerültünk, pedig a tapsot nagyon megérdemelték ezek a fiatalok, mert csodálatosan tudták eltáncolni a borzalmakat, a szörnyűségeket. Tényleg igazuk volt a régi görögöknek, amikor azt mondták, hogy a művészet dolga az, hogy lelkileg helyre tegye az embereket.
Köszönettel tartozunk a Sárközi Gyula Társulatnak, az iskola vezetőségének és az EMMI-nek, hogy 10 Ft-os jegyárért ilyen élményben lehetett részünk.
